Kurs

E-læring i nevroutviklingsforstyrrelser

Dette e-læringskurset gir en grundig og praksisnær innføring i nevroutviklingsforstyrrelser, med særlig vekt på forståelse, identifisering og tverrfaglig op...

Foreldresamarbeid: hvordan møte barns følelser

Hvordan møte barns følelser er første kurs i kursrekken Foreldresamarbeid, og er et nettkurs på 80 minutter som du kan se når du vil. Kurset kan for eksempe...

Psykisk helse i barnehagen

Seniorforsker og psykologspesialist Elisabet Solheim Buøen tar deg gjennom temaer som: hva er psykisk helse, hva påvirker psykisk helse, hva er byggeklosser...

Trygge barn – frustrasjonens betydning for god følelsesutvikling

Tretimers digitalt kurs i foredragsform, om viktigheten av frustrasjon og grensesetting for god følelsesutvikling og robusthet. Dette kurset kan du se når d...

Terapikongressen for barn og unge 2026: Veier til endring

11. september ønsker vi velkommen til vår første terapikongress for barn og unge. Bli med og utforsk forskjellige innganger til terapeutisk endring!

Booster i familieterapi - Narrativer, relasjoner og kulturelle perspektiver i terapeutisk arbeid

Booster er en fagdag for familieterapeuter og andre fagpersoner som ønsker faglig påfyll, nye perspektiver og inspirasjon i møte med et komplekst praksisfelt.

Autismespekterforstyrrelser

Autismespekterforstyrrelser – utredning, tiltak og behandling i første- og annenlinje.

Intersubjektivt påfyll

En halvtimes faglig påfyll for deg som er interessert i hvordan vi kan hjelpe barn og unge, gjennom lek, aktivitet og samtaler. 

Sov godt opplæring

Sov godt er et veiledet digitalt program for deg som jobber på helsestasjonen eller er psykolog, familieterapeut, eller tilsvarende, i førstelinjen. På denn...

Working Model of the Child Interview (WMCI)

Hvilke tanker og følelser har foreldre om sine barn? Å ha kjennskap til dette gir et godt grunnlag for videre intervensjon. På dette tredagers kurset vil du...

Fra tall til handling: Hvordan bruke UNGDATA i din kommune

Har din kommune gjennomført Ungdata-undersøkelse? Ønsker du å iverksette tiltak for å følge opp tallene? Vil du møte andre som ønsker det samme?

Lær å drive Mestrende barn-grupper

Mestrende barn er et lavterskeltiltak for triste og engstelige barn. På dette tredagers kurset lærer du hvordan du kan gjennomføre Mestrende barn-grupper.

Kulturkompetanse og sensitivitet

Dagskurs om betydningen av kulturkompetanse og sensitivitet i møte med temaene barneoppdragelse, foreldreskap og barnevernsarbeid. 

Foreldre i konflikt – Barnets stemme

Todagers kurs om hvordan vi kan få barnas behov i sentrum når familien er preget av foreldrenes konflikter.

Intersubjektivt påfyll

En halvtimes faglig påfyll for deg som er interessert i hvordan vi kan hjelpe barn og unge, gjennom lek, aktivitet og samtaler. 

Barn som utøver vold

Todagers kurs om hvordan vi lykkes med våre hjelpetiltak overfor barn og ungdom som utøver vold.

Innføring i ASEBA-verktøyet

Todagers digitalt kurs med øvelser underveis som vil gi en grunnleggende opplæring i ASEBA-skjemaene for barn og unge (6–18 år). Du vil lære om verktøyets e...

Fagdager for kontoransatte i barnevernet

To dager med faglig påfyll for deg som jobber som kontorfaglig ansatt i barnevernet.

Fagdager for kontoransatte i PPT

To dager med faglig påfyll for deg som jobber som kontorfaglig ansatt i PPT.

Spisevansker hos sped- og småbarn

Dagskurs om spiseutvikling og spisevansker hos sped- og småbarn.

Tuning in to Kids (TIK) Barnehage

Barnehagen er en viktig arena for å støtte barns utvikling av emosjonell kompetanse og bidra til forebygging av psykiske vansker. TIK Barnehage st...

DC:0-5 introduksjonskurs

Tredagers kurs med gjennomgang og innføring av DC:0-5 manualen.

Mestringskatten for barn og ungdom

Mestringskatten for barn og ungdom  (7-12 og 13-17 år) er et strukturert behandlingsprogram for barn og ungdom med angst. 

Booster i Kognitiv atferdsterapi - “Atferdsaktivering ved nedstemthet og depresjon”

Booster er en fagdag for fagpersoner med videreutdanning eller fordypning i kognitiv terapi som ønsker faglig påfyll og inspirasjon til å vedlikeholde KAT.&...

Nordisk samling CPP

En dag for inspirasjon, diskusjon og refleksjon. Det vil bli noe faglig innhold, samt drøfting av kliniske saker.

Sertifiseringskurs i CLASS Pre-K (3-6 år), 2nd edition

Opplæring i observasjonsverktøyet Classroom Assessment Scoring System (CLASS).

Hvordan fremme de minste barnas stemme i møte med lovverk og rettsapparat?

Dagskurs om forståelse og formidling av barnets beste-vurderinger i møte mellom psykologi, barnevern og juss. Kurset vil ha fokus på de minste barna, men vi...

Et nevroperspektiv på Tourettes syndrom, tvangslidelse (OCD) og psykoselidelser

Dette kurset gir en oversikt over tre tilstandsbilder: ticslidelser, tvangslidelser og psykoselidelser. 

Intersubjektivt påfyll

En halvtimes faglig påfyll for deg som er interessert i hvordan vi kan hjelpe barn og unge, gjennom lek, aktivitet og samtaler. 

Ivaretakelse av barn som pårørende ved selvmordsatferd

Et todagers kurs om hvordan ivareta alliansen med den voksne samtidig som vi sikrer barnas behov for informasjon og ivaretakelse.

Nettverkssamlinger IMKAT

Nettverket skal bidra til at forskningsbaserte tiltak basert på kognitiv atferdsterapi (som Mestrende barn, Mestringskatten og SMART) blir brukt i tjenester...

Nevrofeltet barn og unge: Erfaringskonferanse 2026

Oppdatert kunnskap på nevrofeltet er viktig. På denne konferansen får du dette, samt muligheten til å møte kolleger innen dette feltet. 

Lunsjpåfyll – sped og små

En halvtimes faglig påfyll for deg som er opptatt av de minste barnas utvikling, og hvordan vi kan forstå, støtte og styrke relasjonen mellom små barn og fo...

NBO-opplæring

Newborn Behavioral Observations (NBO) er en fleksibel metode for å observere spedbarn i alderen 0 til 3 måneder.

Ungdomsalder og psykoterapi

Kursrekke om ungdomsalder og psykoterapi

Crowell-prosedyren

Tredagers kurs om Crowell-prosedyren, en samspillsobservasjon av barn i alderen 1–5 år. 

Genetiske syndromer og medfødte rusrelaterte skade

Dagskurs om medfødte rusrelaterte skader og genetiske syndromer og tilstander som kan forårsake nevroutviklingsforstyrrelser.

SMART

SMART (strukturert materiale for terapi) er et verktøy for å forebygge og behandle emosjonelle problemer hos ungdom. På dette todagers kurset vil du lære å ...

Lunsjpåfyll – sped og små

En halvtimes faglig påfyll for deg som er opptatt av de minste barnas utvikling, og hvordan vi kan forstå, støtte og styrke relasjonen mellom små barn og fo...

Sertifiseringskurs i CLASS Pre-K (3-6 år), 2nd edition

Opplæring i observasjonsverktøyet Classroom Assessment Scoring System (CLASS).

Fagdager for kontoransatte i helsestasjonen

To dager med faglig påfyll for deg som jobber som kontorfaglig ansatt i helsestasjonen.

Taushetsplikt i det tverrfaglige samarbeidet

Praktisk rettet gjennomgang av gjeldende lovverk, for økt kjennskap og større trygghet og smidighet i bruk.

Innføring i bruk av ASQ & ASQ-SE

Tredagers kurs om Ages & Stages Questionnaire (ASQ & ASQ-SE), et foreldrebasert spørreskjema om barns utvikling.

Nettverkssamling for fagfolk som jobber med sped- og småbarn i barnevernet

Hvordan sikre de minste barnas medvirkning og tilstedeværelse i en travel hverdag?

Opplæring i individuelle samtaler med ikke-fødende foreldre

Kurset retter seg mot kommuner som har et tilbud til barselkvinner – for eksempel gjennom bruk av Edinburgh-metoden – og som ønsker å utvide innsatsen til å...

Det kroppslige sinn hos barn og unge

Dagskurs om muligheter for forståelse og utvikling i den terapeutiske relasjonen. 

Fagdager for kontoransatte i BUP

To dager med faglig påfyll for deg som jobber som kontorfaglig ansatt i BUP.

Hvordan krenkede barn blir syke voksne

Dagskurs om ulike perspektiver på sammenhengene mellom tidlige vonde og vanskelige barndomserfaringer og senere sykdomsutvikling, og om samspillet mellom kr...

Rus og avhengighet hos ungdom - Forståelse, vurdering og klinisk praksis

Todagerskurs om rus og avhengighet hos ungdom, med vekt på funksjon, utvikling og relasjon, og hva dette betyr for forståelse, vurdering og tiltak...

Sertifiseringskurs i CLASS Infant Toddler (0–3 år), 2nd edition

Tredagers opplæring i observasjonsverktøyet Classroom Assessment Scoring System (CLASS).

Lunsjpåfyll – sped og små

En halvtimes faglig påfyll for deg som er opptatt av de minste barnas utvikling, og hvordan vi kan forstå, støtte og styrke relasjonen mellom små barn og fo...

Ungdomsalder og psykoterapi

Kursrekke om ungdomsalder og psykoterapi

Når hjelpere blir redde på jobben - trusler og vold i arbeid med barn og unge

Dagskurs om hva frykt kan gjøre med oss som fagpersoner, og hvordan ansatte kan ivaretas. 

Nettverkssamling for sped- og småbarnsteam i BUP

En dag for inspirasjon, diskusjon og refleksjon

Edinburgh-metoden (EPDS) og støttesamtaler

Todagers kurs om kartlegging, klinisk vurdering, oppfølging og støttesamtaler ved bruk av Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) i primærhelsetjenesten.

Ungdomsalder og psykoterapi

Kursrekke om ungdomsalder og psykoterapi

Vold og foreldreskap

Todagers kurs om hvordan vold og aggresjon påvirker foreldreskap og hvordan vi kan tenke terapeutisk rundt endringsprosesser for relasjonene.

Lær å drive Mestrende barn-grupper

Mestrende barn er et lavterskeltiltak for triste og engstelige barn. På dette tredagers kurset lærer du hvordan du kan gjennomføre Mestrende barn-grupper.

Kulturkompetanse og sensitivitet

Dagskurs om betydningen av kulturkompetanse og sensitivitet i møte med temaene barneoppdragelse, foreldreskap og barnevernsarbeid. 

Lunsjpåfyll – sped og små

En halvtimes faglig påfyll for deg som er opptatt av de minste barnas utvikling, og hvordan vi kan forstå, støtte og styrke relasjonen mellom små barn og fo...

Å bære det usynlige: Forstå og håndtere emosjonell arbeidsbelastning

Emosjonell belastning er en sentral del av arbeidsmiljøet når vi jobber med mennesker. På dette dagskurset utforsker vi betydningen av støtte, medfølelse og...

Sertifiseringskurs i CLASS Pre-K (3-6 år), 2nd edition

Opplæring i observasjonsverktøyet Classroom Assessment Scoring System (CLASS).

Lek i psykoterapi – å forstå og bruke lek i terapeutisk arbeid

En praktisk innføring i hvordan lek kan brukes som en viktig kommunikasjons- og uttrykksform i psykoterapeutisk arbeid med barn. 

Forebygging av ungdomskriminalitet med fokus på utsatte barn og unge med minoritetsbakgrunn

Mestringskatten for barn og ungdom

Mestringskatten for barn og ungdom  (7-12 og 13-17 år) er et strukturert behandlingsprogram for barn og ungdom med angst. 

Funksjonsnedsettelser og psykisk helse i et minoritetsperspektiv

Digitalt kurs om funksjonsnedsettelse og psykisk helse i et minoritetsperspektiv, og hvordan vi kan tilby likeverdige tjenester til barn og familier med min...

Lunsjpåfyll – sped og små

En halvtimes faglig påfyll for deg som er opptatt av de minste barnas utvikling, og hvordan vi kan forstå, støtte og styrke relasjonen mellom små barn og fo...

Ungdomsalder og psykoterapi

Kursrekke om ungdomsalder og psykoterapi

Angst og endring - Fra teori til praksis

 Lær verktøy fra kognitiv atferdsterapi som du kan bruke i din hverdag. 

ADHD, konsentrasjonsvansker og uro

Konsentrasjonsvansker og uro – utredning, behandling og tiltak i første- og annenlinje.

Ages & Stages Questionnaire (ASQ)

Ages & Stages Questionnaire (ASQ) er et kartleggingsverktøy som vurderer barnets utvikling.

Ages & Stages Questionnaire (ASQ:SE)

Ages & Stages Questionnaire (ASQ:SE) er et kartleggingsverktøy som vurderer barnets utvikling.

ASEBA

Todagers kurs om bruk av ASEBA (Achenbach Systems of Empirically Based Assessment) for aldersgruppen 6-18 år.

Crowell-prosedyren

Samspillsobservasjon av barn i alderen 1-5 år. En svært viktig del av et helhetlig utrednings- og oppfølgingsarbeid med barn og foreldre.

Edinburgh-metoden (EPDS) og støttesamtaler

Kartleggingsverktøyet Edinburgh Postnatal Depression Scale (EDPS) og tilbud om støttesamtaler i svangerskapsomsorgen og på helsestasjonen.

Gjennom barneøyne

Barn og unge som pårørende. Hvem er de, hva trenger de og hvordan kan vi snakke om det tabubelagte?

Implementeringskunnskap for ledere

Sentrale begreper fra studier av implementeringsprosesser, et rammeverk for å forstå og vurdere planlagte endringer i praksis.

Interkulturell kommunikasjon

Dagskurs om hvilke utfordringer vi møter i kommunikasjonen med personer med fremmedspråklig bakgrunn, i arbeid med asylsøkere og flyktninger, og hvordan vi ...

Interkulturell kommunikasjon

Hvilke utfordringer møter vi i kommunikasjon med personer med fremmedspråklig bakgrunn i arbeid med asylsøkere og flyktninger?

Kiddie-SADS

Innføring i utrednings- og diagnostiseringsverktøyet Kiddie-SADS.

Komplekse traumer hos små barn og deres familier - Ripple effect

Arbeid med komplekse traumer hos små barn og deres familier. Hvordan kan vi sammen hjelpe dem?   

Kunnskapsmodellen Barnets behov i sentrum

Kunnskapsmodellen Barnets behov i sentrum er et økologisk rammeverk der barnets utvikling ses på som et resultat av samspillet mellom ulike dimensjoner i ba...

Lær å ta opp uro

Uro-metoden er et samtaleverktøy for å ta opp uro og bekymring for barn og unge med den det gjelder.

NBO opplæring

Newborn Behavioral Observations (NBO) er en fleksibel metode for å observere spedbarn i alderen 0 til 3 måneder.

Oppfølging av barn og foreldre etter omsorgsovertakelse i et gjenforeningsperspektiv

Opplæring i hvordan følge opp barn og foreldre etter omsorgsovertakelse og vurdering av gjenforening.

Overgangen til morskapet

I dette kurset vil vi se på overgangen til morskapet, og ulike utfordringer mor, partner og baby kan møte. Vi vil belyse det alle mødre opplever, det som ka...

Sov godt

Lær å bruke Sov godt – et digitalt selvhjelpsprogram for småbarnsforeldre med søvnutfordringer. Kurset gir sertifisering og styrker din kompetanse i søvnvei...

Ungdommens mål i samtaler og terapi

HEVD (Hva er viktig for deg?) er et samtaleverktøy som kan brukes med ungdommer som søker hjelp i psykiske helsetjenester i førstelinjen.

Vold i nære relasjoner i et minoritetsperspektiv

Hvordan skal vi møte og hjelpe barn som er utsatt for vold i minoritetskontekst?

Working Model of the Child Interview

WMCI som metode for oppfølging og veiledning av foreldre