Rammer og struktur
Rammer og struktur er viktig for at barn skal lære hvordan de kan uttrykke følelser, og få den hjelpen og støtten de trenger. Det handler den siste filmen i denne serien om.
Oppgave 1: Eksempel fra hverdagen
Det å være proaktiv betyr at vi er i forkant, slik at en situasjon ikke blir vanskelig for et barn. Tenk på et eksempel der du var i forkant av en situasjon som kunne blitt vanskelig for et barn:
- Hva gjorde du?
- Hva tror du ville skjedd om du ikke var i forkant?
Vi tenker ofte at barn reagerer hensiktsmessig når de viser følelsene sine på en måte som vi forventer. Dette er også følelsesuttrykk som ofte er lett for oss å tolke, forstå og møte på en god måte. Når følelsesuttrykket derimot kommer i en annen form, kanskje til og med en form som overskrider hva vi tenker er akseptabel atferd, så er det fort gjort å korrigere eller dømme atferden uten å helt forstå hva det er barnet forsøker å signalisere. Mens det barnet egentlig trenger av deg er at du forholder deg rolig og hjelper barnet med å tolke, forstå og møte sine egne følelser. Husk alltid at barn ikke er vanskelige, men de kan ha det vanskelig.
Oppgave 2: Hva tenker du?
Drøft påstanden: Barn er forskjellige, og trenger å bli møtt på ulike måter.
Takk for jobben!
Tusen takk for at du ville bruke denne videoressursen fra RBUP og ikke minst, tusen takk for den viktige jobben du gjør hver dag. Det er ikke enkelt, men det er viktig! Det å forstå og tåle følelsene sine er en forutsetning for god psykisk helse. Det handler om å forstå seg selv, men også om å få erfaringer med at andre kan være til hjelp når følelsene og livet er for vanskelig til å håndtere på egen hånd. Gjennom å hjelpe barn med følelser, gjør vi dem robuste for livet videre. Takk for denne gang og lykke til med den viktige jobben!