Hopp til hovedinnhold
Logo som leder til forsiden

Hvordan bruke kunnskapsmodellen – Barnets behov i sentrum, i samarbeid

Målgruppe:

Alle som jobber med barn og/eller foreldre, eller er del av familiens nærmiljø eller fritidstilbud.

Bruk:

Vi anbefaler at du ser filmene i den rekkefølgen de står.

  1. En felles forståelse av RBUPs verktøykasse til kunnskapsmodellen – Barnets behov i sentrum

    Hvordan kan vi tenke om, og bruke verktøykassa som RBUP har utviklet til kunnskapsmodellen – Barnets behov i sentrum, og hvordan kan dere bruke dette verktøyet i samarbeid. Det vil du lære mer om denne filmen.

    Gå til filmen
  2. Grunnlaget for samarbeid

    I film to i denne serien får du konkrete samarbeidsverktøy. Du kan blant annet lære mer om lange tentakler, å låne jakka til, og det å ha venner i andre tjenester. Vi håper denne kunnskapen kan bidra til gode samarbeid på gjørenivå.

    Gå til filmen
  3. En utekontakt med lange tenktakler

    Amina i utekontakten har fått med seg at Emma på fjorten år henger mye med de eldre ungdommene på kjøpesenteret. Det er mye rus i dette miljøet og det gjør Amina bekymret. I denne korte filmen kan du høre hvordan Amina bruker kunnskapsmodellen – Barnets behov i sentrum, til å hjelpe Emma og familien.

    Gå til filmen
  4. Det er ikke alltid slik vi tror, og karnevalskostymer kan være en del av løsningen

    En skole har en teori om at en gutt med store atferdsuttrykk bør henvises til PPT og BUP og utredes for ADHD. Men er det egentlig løsningen? En kartlegging med kunnskapsmodellen viser noe annet.

    Gå til filmen
  5. En god relasjon er nøkkelen

    Skolen og mamma samarbeider godt rundt sønnens skolefravær. De har satt inn gode tiltak som følges opp på skolen og hjemme. Allikevel kommer de ikke helt i mål. Hvorfor? Hvordan de brukte kunnskapsmodellen - Barnets behov i sentrum for å finne svaret, og hvor viktig tillit og allianse er i jobben vår, er temaene i denne filmen.

    Gå til filmen
  6. Et skikkelig godt lagarbeid

    Trym på fire år viser flere tegn i barnehagen på at han ikke har det helt bra, og barnehagelærer inviterer foreldrene til undring og kartlegging med kunnskapsmodellen – Barnets behov i sentrum. Det resulterer i et godt lagarbeid med foreldrene i førersetet.

    Gå til filmen
  7. En liten oppsummering og ta kontakt for mer!

    I denne filmen får du en kort oppsummering av samarbeidsverktøyene fra serien, og en oppfordring til å ta kontakt hvis du ønsker andre ressurser. På gjensyn og takk for jobben!

    Gå til filmen