Eventuell kommentar

Organisasjonsnummer

Virksomhetens navn

Fakturareferanse eller ansattnummer

E-postadresse for fakturering

Fakturaadresse

Postnummer (for fakturering)

Poststed (for fakturering)

Kommune

Velg alternativ

Kommunal, helse- og sosialtjeneste

Spesialisthelsetjeneste

Kommunalt barnevern

Statlig barnevern

Barnehage

Skole

Myndigheter

Privat

Annet

Tjenesteområde

Rabattkode

Ta kontakt med RBUP på e-post eller telefon, eller prøv igjen senere.

Nå skjedde det dessverre noe galt

Fornavn

Etternavn

Mobilnummer

E-postadresse

Barnevernspedagog

Pedagog

Psykolog

Lege

Sosionom

Sykepleier/Helsesykepleier/Jordmor

Vernepleier

Profesjon

Arbeidssted

Priskategori-velger

Land

Ditt personnummer

Postnummer

Sted

Gateadresse

Spesialisthelsetjenesten

Takk!

Kontakt oss

RBUP på Facebook

RBUP på Instagram

RBUP på Twitter

RBUP på LinkedIn

Kunnskapombarn.no: RBUP og RKBUs fellesportal

Følg oss

Ditt klasserom i Canvas

Personvern i RBUP Øst og Sør

Personvernerklæring

Informasjonskapsler (cookies)

Tilgjengelighetserklæring

22586000

mail@r-bup.no

Kontaktinformasjon

Få hjelp av RBUP

Kunnskapsressurser

Kurs

Kurs og arrangementer

Undervisnings­program

Undervisningsprogram

Forskningsprosjekter

Nettverk for tjenesteledere

Nettverk

Om oss

Ledige stillinger

Aktuelt

Rutiner for behandling av persondata hos MailChimp

Vi bruker MailChimp til nyhetsbrevet vårt.

Meld deg på nyhetsbrevet fra RBUP

Hva er sped- og småbarns psykiske helse?

Sped- og småbarns psykiske helse er et eget fagområde og et spesifikt klinisk felt. Dette er et område der klinisk virksomhet lett kan relateres til utviklings- og forskningsarbeid. Kunnskap om den tidlige utviklingen har ikke bare betydning for hvordan man oppfatter barnet, men barndommens psykiske helse legger grunnlag for den psykiske helsen i tenårene og i voksen alder. Derfor gir denne kunnskapen et godt grunnlag for å jobbe også med eldre barn og voksne.

Undervisningen er praksisnær og kunnskapsbasert (erfaringskunnskap, forskningskunnskap og brukerkunnskap). I undervisningen vil sped- og småbarns utvikling forstås innenfor en omsorgs- og samspillramme som endres over tid. Formbarheten hos barn i de første leveår og hjernens fleksibilitet er betydelig. Tidlig hjelp til barn og deres familier som er i biologisk og/eller sosial risiko er derfor av stor betydning for at barn skal komme inn i gode utviklingssirkler. Denne kunnskapen oppfordrer til et helhetssyn på utvikling i et kulturelt perspektiv.

Svangerskapet og overgang til foreldreskap og familieliv

Utviklingspsykologi, inkludert normalutvikling og avvikende utvikling

Risikofaktorer og beskyttende faktorer for barnet, familien og nettverket

Flerkulturelt perspektiv på sped- og småbarns utvikling

Kartleggingsverktøy og kliniske observasjoner av barnet og samspillet

Intervensjoner og foreldrestøttende behandlingsmetoder

Betydningen av relasjon i hjelperollen og tverrfaglig samarbeid

Det er et krav at deltakerne har med seg videoopptak av eget klinisk arbeid til undervisning

Hovedmålet med studiet er at deltakerne får kunnskap om og forståelse av den tidlige normalutviklingen, hvordan de første leveårene kan være av betydning for den senere utviklingen, samt skjevutvikling og risikofaktorer i de første leveårene. I tillegg vil studentene få kompetanse i tidlig diagnostikk og utredningsmetoder i arbeid med sped- og småbarn. Med dette som utgangspunkt er det også et mål for utdanningen at deltakerne skal få kompetanse når det gjelder egnede hjelpetiltak for gravide og sped- og småbarn og deres familier.Videre vil deltakerne utfordres i å jobbe med refleksjon over egen rolle med mål om å:

Ha en respektfull og empatisk holdning i møte med det enkelte barn og deres familier

Ha økt innsikt i sin egen rolle som hjelper, bl. a gjennom selvrefleksjon og det å gjøre realistiske vurderinger av seg selv og sine egenskaper i utførelsen av faget

Være bevisst etiske dilemmaer i møte med sårbare familier og være i stand til å løse disse på en faglig hensiktsmessig og respektfull måte

Bidra til utvikling av helsetjenesten gjennom å spre kunnskap om sped- og småbarns psykiske helse og forståelsen av risikofaktorer og beskyttende faktorer i forhold til omsorgsutøvelsen

Ha kompetanse til å samhandle med andre profesjoner, tjenester og etater og bidrar til at barn og familier opplever et helhetlig hjelpetilbud

Se studieplan for mer spesifiserte læringsmål.

Toårig deltidsstudium som er tverrfaglig og tverretatlig. Studiet gir en fordypning i teori og metode, utredningsverktøy og klinisk kompetanse og består av forelesninger fra eksterne fagpersoner, undervisning fra gruppelærer, samt gruppeoppgaver og refleksjon. Halve studiet er basert på videofremvisning hvor deltakerne får veiledning på eget klinisk materiale.

Det er todagers samlinger en gang i måneden med i alt 10 samlinger per studieår. Det er krav om 80 % tilstedeværelse. Undervisningen vil foregå i RBUPs lokaler i Nydalen i Oslo.

Deltakerne må ha veileder knyttet til eget pågående klinisk arbeid. Minimum 40 timer pr studieår (totalt 80 timer). Veiledning kan foregå i gruppe. Veileder må ha spesifikk kunnskap innen sped- og småbarns feltet og skal godkjennes av studieleder og gruppelærer. RBUP kan være behjelpelig med å finne veileder. Veiledningen må være gjennomført i sin helhet.

For å oppnå målet om en klinisk/teoretisk utdanning som under hele studieforløpet integrerer teori og praksis er all undervisning obligatorisk. For å få godkjent utdanningen må fremmøte være minst 80% pr studieår.

3. og 4. semester samlet fordypningsoppgave på 5000 ord (leveringsfrist ca 1.11.2025)

Alle som arbeider med gravide og sped- og småbarn i kommunale tjenester, andrelinje- og tredjelinjetjenesten. Dette vil altså passe for deg som jobber i helsestasjon, PP-tjeneste, barnevern, foreldre-barn senter, BUP, kommunale psykiske helseteam, krisesentre og liknende.

Søkere må dokumentere minimum treårig helse- og sosialfaglig eller pedagogisk utdanning samt praksis med denne aldersgruppen. For alle søkere gjelder kravet om at du under utdanningen er i arbeidsforhold hvor du kan jobbe med de aller minste.

Studieplan 2024-25

Kursavgift

44 000 (11 000 per semester). I tillegg kommer kostnader for 80 timer veiledning. 

Kursavgift:	44 000 (11 000 per semester). I tillegg kommer kostnader for 80 timer veiledning.
Samlinger:	10 samlinger à to dager per studieår
Neste oppstart:	23. januar 2024 (med forbehold om tilstrekkelig antall påmeldte)
Søknadsfrist:	1. oktober 2023
Varighet:	21 måneder (deltid)

Søk om opptak på Sped- og småbarns psykiske helse

Detaljer

Hvem er du?

Hvem skal betale?

Oppsummering

Kursets tittel